Breve Descrição da Atividade – “Cadê o Acento?”

A atividade “Cadê o Acento?” tem como objetivo desenvolver a habilidade de identificar, reconhecer e utilizar corretamente os acentos gráficos nas palavras. O estudante observará palavras escritas sem acentuação e deverá reescrevê-las aplicando o acento adequado (agudo, circunflexo ou til). A proposta estimula atenção, percepção visual, leitura cuidadosa, consciência fonológica e ortográfica, além de ampliar o vocabulário e favorecer a autonomia na escrita.

O trabalho pode ser feito individualmente ou em duplas, promovendo troca de ideias e justificativas sobre o uso dos acentos. Também pode ser usado como atividade de revisão ou diagnóstico.

📘 Habilidades da BNCC Relacionadas

📌 Língua Portuguesa – Anos Iniciais (1º ao 5º ano)

✔ EF01LP05

Reconhecer o sistema de escrita alfabética, observando letras e formas corretas de escrita de palavras.

✔ EF02LP07

Ler e escrever palavras, identificando regularidades e irregularidades ortográficas.

✔ EF02LP09

Revisar textos com apoio do professor, utilizando regras de ortografia e acentuação.

✔ EF03LP09

Empregar, em textos e listas de palavras, regras de ortografia, incluindo sílabas complexas e acentuação gráfica.

✔ EF04LP10

Utilizar corretamente acentuação gráfica em palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas de uso frequente.

✔ EF05LP10 ;Aplicar as regras ortográficas e de acentuação gráfica ao produzir e revisar textos.

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